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法社学院积极探索知识产权复合型人才协同育人新模式

  • 发布单位:法律与社会工作学院(知识产权学院)
  • 发布时间:2021-09-17
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近年来,法社学院积极探索新文科背景下知识产权人才培养模式改革实践路径,不断深化校企协同、校内外协同育人机制,培育知识产权复合型人才。

立足课堂学以致用

知识产权的价值在于“应用”、在于为创新发展提供支撑。知识产权专业教师尝试“专利法+其他法律+技术”的授课理念和方法,在为“专利代理师班”开设《专利法》课程期间,与国内知名知识产权服务机构--北京集佳知识产权代理有限公司东莞分公司合作,引入“企业进课堂”模式。

完成《专利法》《专利理论与代理实务》《知识产权管理》《知识产权文献检索与应用》等实务课程群的基础上,组织学生积极参与专利纠纷案件调解、参与教师课题研究,到知识产权行业协会进行“上岗实践”,到知识产权服务机构和律师事务所参与专利导航类项目研究,有效地推进“以教促学、以研促学、产教融合、校企合作”的协同育人模式。

学院带领学生在东莞市知识产权纠纷调解委员会参加专利纠纷案件调解,促使学生学以致用

项目驱动助力交叉人才培育

学院以承担的“东莞市知识产权纠纷调解委员会建设”、“知识产权纠纷调解和行政裁决机制建设”等政府持续推进的“知识产权保护体系建设”项目为载体,以松山湖知识产权大厦为校政法企对接桥梁,深度参与知识产权纠纷案件调解、裁决工作,全面促进“产教融合、校企合作”。暑假期间安排学生到广州华进联合专利商标代理有限公司东莞分公司跟随实务专家从事“专利信息检索”等上岗实习工作。深入推动学生知识产权保护的全链条的实践参与,大力推进政产学研协同育人。

学生在广州华进联合专利商标代理有限公司东莞分公司实习

产教融合深化协同育人成效

在项目实施过程中,探索产教融合的文科复合型人才培养创新与实践能力提升的深度协同模式,紧紧围绕支撑产业创新的专利法、专利理论与代理实务、知识产权国际保护、知识产权文献检索与应用、知识产权管理等知识产权实务课程群建设,培养学生知识产权情怀和学习实践相结合,突出知识产权人才培养过程的高阶思维训练。

(撰稿、一审:张建超;二审:胡庆乐;三审:朱晓红)

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